Zaměřit se na pojetí školního hodnocení a diagnostikování žáka, na nové metody a formy, na možnosti hodnocení a diagnostikování žáka v jednotlivých předmětech či skupinách předmětů.
Požadavky na studenta
Aktivní účast na seminářích a zpracování zadaných úkolů ve školním prostředí ZŠ a SŠ
Obsah
Cílem předmětu je nabídnout studentům učitelství základních a středních škol základy hodnocení a diagnostikování žáka v práci výchovného poradce