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Der Begriff oder die Kollokation geht von einem konkreten Text (= von dem zu übersetzenden Text in der Ausgangssprache) aus, d.h. die Lösung des Übersetzungsproblems erfolgt im konkreten Kontext. Die Studierenden müssen beweisen, dass es sich um ein Übersetzungsproblem handelt, d.h. zuerst aufschreiben, welche Wörterbücher diesen Begriff gar nicht enthalten oder (im Falle einer Eins-zu-viele-Äquivalenz), dass die Wörterbücher unterschiedliche Übersetzungen liefern. Der Ausgangspunkt ist demnach die Tatsache, dass der Begriff in verfügbaren Wörterbüchern gar nicht, nur selten oder in ganz unterschiedlichen Varianten vorkommt. Man arbeitet mit mindestens drei elektronischen Wörterbüchern und einem Printwörterbuch (gedrucktes Wörterbuch). Man sollte unterschiedliche Arten von Wörterbüchern verwenden, beispielsweise  A. Universalwörterbuch (DUDEN, Wahrig, Langenscheidt u. ä.); B. Übersetzungswörterbuch (Siebenschein, Volný, Fraus u. ä.); C. Spezialwörterbuch mit einem ausgewählten Teil des Wortschatzes (Fremdwörter-, Neologismen-, Fach-, Abkürzungswörterbuch) oder mit einem eingeschränkten Informationsprogramm (Bild-, Synonymen-, Frequenzwörterbuch, etymologisches oder rückläufiges Wörterbuch).

Vorgehensweise:

1. Bestimmung der Äquivalenz - anhand der Recherche in Wörterbüchern (siehe oben)
2. Linguistische Recherche - Angaben zur Morphologie, Etymologie, Wortbildung, Häufigkeit, zu diachronen Aspekten etc.
3. Inhaltliche Recherche - Sammeln möglichst vielfältiger Informationen zum Thema, mit dem der Begriff im Zusammenhang steht (z. B. Handbücher, Lexiken, Tagespresse, Visualisierung), Beispiele der Kollokationen 
4. Varianten der Übersetzung des Begriffs (ins Tschechische bzw. ins Deutsche oder ins Englische) - etwa zwei bis fünf Vorschläge
5. Überprüfung der Übersetzung (Expertengespräch oder zusätzliche Recherche in der Bibliothek), Auswertung und Aufstellen der gewonnenen Informationen
6. Fazit - die geeignetste Übersetzung (fett gedruckt) mit entsprechender Begründung (gewählte Methode, Expertengespräch, Recherche). FAZIT ist keine vereinfachte WIEDERHOLUNG des Genannten, FAZIT ist die eigentliche Lösung, d.h. Entscheidung für EINE Variante im konkreten Kontext des Satzes.
7. Anführung von allen Quellen in der Standardform